Razvoj percepcije pri otrocih
Zaznavanje je sprejemanje in obdelava pretoka informacij, ki skozi možgane pride v možgane. Obstajajo slušne, otipne in vizualne zaznave. Razvoj dojemanja pri otrocih je stalen proces. Začne se takoj po rojstvu otroka. Novorojenček si že lahko zapomni nove predmete, vonje, zvoke, okuse in teksture. Dojenček se hitro nauči razlikovati glasove. Nezadovoljstvo pokaže, če namesto materinega mleka prejme nadomestek. Psihologi proces razvoja zaznavanja pri otrocih delijo na tri obdobja (zgodnja, predšolska in mlajša predšolska doba). Vse te stopnje so pomembne za oblikovanje osebnosti. Z razvojem dojemanja se človek dejansko ne samo nauči uporabljati svoja čustva, temveč tudi na njih ustvariti logične verige. Vsako obdobje ima svoje metode razvijanja zaznavanja. Navsezadnje vsako obdobje sovpada z začetkom nove stopnje otrokove osebnostne rasti.
Metode za razvoj zaznavanja pri majhnih otrocih
Za zgodnjo starost se šteje starost od rojstva do treh let. V tem obdobju se čutni organi razvijejo še posebej hitro. Otrok mora na vse možne načine dobiti informacije o svetu okoli sebe. V prvih šestih mesecih so prirojeni refleksi zelo pomembni. Starši v tem obdobju lahko otroku pomagajo pri njihovi uporabi in razvoju.
Odrasli naj otroka pokažejo in taktilno predstavijo novim predmetom. V procesu razvijanja zaznavanja pri otrocih je zelo pomembno, da uporabljamo mobitele, pritrjene na otrokovo posteljo, ki razvijajo preproge. Takšni razvojni predmeti ne bodo samo okrepili vida, sluha in dotika, temveč bodo prispevali tudi k razvoju teh občutkov.
V naslednjih šestih mesecih se v procesu razvijanja zaznavanja pri otrocih izboljšajo predmetna dejanja in manipulacije. Otrok se s pomočjo objektivnih dejanj nauči funkcionalnega namena stvari. Na primer, če vzame žlico, otrok v tem obdobju poskuša posnemati gibe staršev. Manipulacije bodo otroku pomagale razkriti vsa možna dejanja z določenim predmetom. Konsolidacija in razvoj manipulacij traja do konca tega obdobja. Piramide, kocke, razvrščevalci, labirinti bodo otroku pomagali pri učenju novih oblik, barv in materialov.
Metodologija za razvoj zaznavanja pri predšolskih otrocih
Za razvoj zaznavanja pri predšolskih otrocih morajo starši prej uporabljene sortirje nadomestiti z logičnimi labirinti, piramide in kocke pa s konstruktorji. Če otrok prej ni nabral ugank, jih je treba vključiti tudi v igro.
V način razvijanja zaznavanja je koristno vključiti različne oblike oblačenja (sleči in obleči lutko, vzeti komplet lesenih ali papirnatih modelov). Za razvoj prostorskega zaznavanja bodo koristne igrače na nadzorni plošči.
Modeliranje in kiparjenje bodo otroka naučili zaznavati volumetrične strukture in mu bodo dali tudi znanje o možnostih njihovih sprememb. Aplikacije bodo pomagale vzpostaviti povezavo med deli in celoto. Za boljši razvoj zaznavanja pri otrocih lahko pri pouku uporabljamo nenavadne materiale. Številke lahko kipate tako iz plastelina kot iz testa in risate s pomočjo razsutih materialov (zdrob, pesek). V aplikaciji lahko skupaj z barvnim papirjem in kartonom uporabite vato, žita, niti.
V tem starostnem obdobju bi morali starši naučiti otroka opravljati naloge, povezane z delom. Na primer, otroka lahko prosite, naj vse majhne igrače spravi v škatlo, velike pa v vrečko.
Vse metode razvijanja zaznavanja bi morale biti usmerjene v to, da se otrok nauči zavedati se ne samo bistva manipulacij, temveč tudi čim bolj izkoristiti pojave in predmete.
Vaje zaznavanja
Vaje za razvoj zaznavanja so preprosto potrebne za nenehen pretok informacij v osrednji živčni sistem predšolskega otroka. Te informacije prispevajo k popravljanju nepravilno oblikovane podobe v nezreli otrokovi psihi. Otrok se bo na primer naučil primerno razumeti vsebino slike, če mu bo odrasla oseba lahko ustrezno pojasnila. Starši lahko otroka povabijo, naj v določenem zaporedju razmisli o podrobnostih slike. Izberete lahko tudi sliko s posebno kompozicijo, ki bo olajšala njeno zaznavanje. Za razvoj zaznavanja pri otrocih so idealne postopoma težje igre in vaje.
Za oblikovanje konceptov "levo-desno" je treba otroka naučiti razlikovati med levo in desno roko. Po tem lahko otroka povabite, naj razmisli o mizi, na kateri so upodobljeni štirje predmeti (levi svinčnik, desni svinčnik, zgornji čopič, spodnje barve). Če želite utrditi pridobljeno znanje, se lahko igrate z otrokom. Za igro morate pripraviti karte s podobami avtomobilov. Otrok mora določiti, v katero smer gredo avtomobili. Če gredo na levo, potem naj odloži rdeči čip, če pa na desno - modri. Na koncu igre predšolski otrok povzame, koliko avtomobilov je šlo na levo in koliko na desno. Za zapleteno igro lahko povečate število pravil, število udeležencev, spremenite obliko organizacije otrok, tempo igre.
Za izvedbo naslednje vaje za razvoj zaznavanja pri otrocih je treba pike, izrezane iz barvnega papirja, prilepiti s črtami na list debelega papirja. Uporabite lahko najmanj tri in največ pet barv. Odrasla oseba mora pike razporediti v sedem vrstic (14 pik v vsako vrstico). Pri tej vaji naj otrok šteje točke v smeri, ki jo je določil vodja igre. V tem primeru mora vodja zagotoviti, da se med branjem ohrani navedena smer, tako da se upošteva zaporedje izgovarjanja vseh točk.
Otrokom lahko pokažete konturno sliko različnih predmetov ali podrobnosti z njih, otrok pa mora uganiti, kateri so ti predmeti.
Za razvoj zaznavanja pri otrocih lahko uporabite karte z različnimi vzorci, otroci pa morajo iz kock narediti podoben vzorec. Po opravljeni nalogi se mora odrasla oseba pogovoriti, ali se oblikovani okras ujema z modelom, in če ne, kje so napake.
Ste našli napako v besedilu? Izberite ga in pritisnite Ctrl + Enter.
