Moralna vzgoja mladostnikov
Moralna vzgoja mladostnikov poteka v šoli in v družini. Poleg tega televizija in ulica mladostnikom pogosto privzgajajo moralne vrednote. Toda na žalost tisto, kar so najstnika učili na ulici, zanj ni vedno pravilno in koristno. Kakšna mora biti moralna vzgoja mlajše generacije?
Dandanes filmi in televizijske oddaje močno vplivajo na moralne vrednote mladostnikov. Večina mladostnikov vzorce vedenja, ki jih promovirajo v filmih, dojema kot resnične in se jih poskuša držati v svojem življenju.
Zelo pogosto v filmih celo pozitivni liki vodijo asocialni življenjski slog, se ubijajo, »hodijo nad glavo«, da dosežejo svoje cilje in skrbijo le za svoje materialno počutje. Iz tega razloga nekateri mladostniki oblikujejo mnenje, da morate za to, da živite dobro, ravno to.
Poleg televizije na najstnike močno vplivajo računalniške igre, za katere porabijo veliko časa. Najstniki imajo dostop do virov na internetu, zahvaljujoč jim lahko najdejo računalniške igre za vsak okus. In v večini primerov te igre še zdaleč niso pozitivne.
Zato bi se morali starši marljivo ukvarjati z moralno vzgojo mladostnikov. Najstnikom morajo pomagati pri razvoju lastnih vrednot. Že v mladosti bi morali starši v svojega otroka vlagati koncept ljubezni, prijateljstva, pomoči, medsebojne pomoči in hvaležnosti, pa tudi najstnikom pomagati razumeti razliko med "pravim" in "napačnim", "dobrim" in "slabim".
Številni mladostniki prepovedi in nasvete staršev praviloma preverjajo in ocenjujejo po svoje, še posebej, če starši kaj prepovejo ali svetujejo, sami pa storijo ravno nasprotno. Zato je najprej moralna vzgoja mladostnikov primer staršev. Starši so tisti, ki bi morali na lastnem zgledu otroku pokazati, kaj je prav v določenih situacijah.
Zahvaljujoč pravilni moralni vzgoji bodo mladostniki v življenju naredili veliko manj napak, za katere bodo morali drago plačati. Pomanjkanje moralne vzgoje vodi otroke do neetičnih in nemoralnih dejanj, včasih celo do kaznivih dejanj.
Moralna vzgoja v pedagogiki
Moralna vzgoja v pedagogiki je eden vodilnih konceptov. Ta koncept je razumljen kot proces oblikovanja pri mladostnikih vrednotnih odnosov, moralnih občutkov, visoke zavesti in vedenja v skladu z načeli humanistične morale in idealov. Naloge moralne vzgoje mladostnikov:
- Oblikovanje moralne zavesti sistema moralnih konceptov, idej, sodb, čustvenih in intelektualnih povezav, vrednotnih odnosov in izkušenj;
- Oblikovanje položaja posameznika in moralna čustva;
- Oblikovanje moralnega vedenja in sposobnost njegovega vrednotenja, pa tudi oblikovanje moralnih norm in načel v motive osebnostnega vedenja, njihovo preoblikovanje v osebnostne lastnosti.
Od vseh smeri vzgoje v pedagogiki se moralna večinoma izvaja spontano. Izvaja se bolj namensko le v procesih samoizobraževanja, samoizpopolnjevanja, skozi mladostnikove lastne misli in dejanja. Kakšne misli in dejanja najstnika imajo, takšne bodo njegove moralne lastnosti. Tako najstnik na primer s pogumom v trenutku nevarnosti oblikuje kakovost moškosti. Tako so moralna dejanja osnova za moralno samoizobraževanje najstnika.
YouTube video, povezan s člankom:
Ste našli napako v besedilu? Izberite ga in pritisnite Ctrl + Enter.
