Otroci z motnjami v razvoju
Število otrok z motnjami v razvoju vztrajno narašča. Trenutno je približno 4,5% celotnega števila otrok, ki živijo v Rusiji, invalidov. Razlogi za to so številni: destabilizacija posameznih družin in družbe kot celote, v nekaterih primerih tudi odsotnost normalnih pogojev za bodoče matere in njihove otroke. Od desetih dojenčkov imata le dva kazalca telesnega in duševnega zdravja normalna stanja.
Kategorije otrok z motnjami v razvoju
Pri otrocih z motnjami v razvoju pride do odstopanja od norme duševnih funkcij zaradi prirojenih ali pridobljenih lezij mišično-skeletnega sistema, govora, sluha in vida ali zaradi pomanjkanja centralnega živčnega sistema.
Obstaja več kategorij otrok s takšnimi motnjami v razvoju:
- Z okvaro vida;
- Okvara sluha;
- Z govornimi motnjami;
- Z motnjami mišično-skeletnega sistema;
- Motnje vedenja;
- S kršitvami čustvene in voljne sfere;
- Psihično zaostali otroci;
- Z duševno zaostalostjo;
- S kompleksnimi razvojnimi motnjami.
Motnje v duševnem razvoju pri otrocih povzročata dve skupini dejavnikov - biološki in socialni. Biološki dejavniki so: različne patologije nosečnosti in poroda, nalezljive bolezni, kraniocerebralna travma, presnovne motnje, nevrokirurške bolezni, zastrupitev v prvih letih življenja. Med socialne dejavnike spadajo psihološke travme, agresivnost do otroka in nezadostna komunikacija z njim.
Vsa odstopanja, zlasti pri otrocih s kompleksnimi razvojnimi motnjami, zahtevajo korekcijo in pravočasno preprečevanje, saj prav ta dejanja določajo otrokovo nadaljnjo socialno prilagoditev.
Preprečevanje razvojnih motenj pri otrocih
Glavno vlogo pri preprečevanju razvojnih motenj pri otrocih različnih starosti ima celovit sistem preventivnih ukrepov. Na prvem mestu so redni posveti in pregledi pri pediatru. Na drugem - pozornost staršev samih, ki so se dolžni naučiti preverjati osnovne psihomotorične reakcije pri otroku, da prva možna odstopanja v njegovi psihi ne ostanejo brez pozorne pozornosti.
Pediatri, otroški psihologi, logopedi in logopedi lahko določijo stanje otrokovega duševnega razvoja. Natančna diagnoza in kategorija motnje se ugotovi z diagnostičnimi preiskavami. Preprečevanje razvojnih motenj je uporaba posebnih medicinskih, socialnih, psiholoških in pedagoških metod preverjanja otroka.
Da bi otrokov duševni razvoj potekal pravilno in brez odstopanj, naj starši uporabljajo pozitiven korekcijski prostor, v katerem lahko otrok razvija logiko, razmišljanje, se uči in pridobiva nove veščine.
Pomemben dejavnik pri preprečevanju razvojnih motenj je zagotavljanje medicinskih in pedagoških posvetov bodoči materi med nosečnostjo in varnost.
Torej, učinkovito preprečevanje vključuje:
- Pomanjkanje fizičnih in duševnih poškodb matere med nosečnostjo;
- Ugodno okolje za razvoj otroka;
- Pomanjkanje družinskih konfliktov.
Korekcija duševnih motenj
Pri korekciji razvojnih motenj pri otrocih sodelujejo strokovnjaki različnih profilov: nevrologi, pediatri, psihologi, logopedi, psihiatri in defektologi. Učinkovitost zdravljenja otrok z motnjami v duševnem razvoju je odvisna od interakcije teh strokovnjakov in od metod, ki so jih izbrali. Pred izbiro določene tehnike zdravnik diagnosticira vzrok razvojne motnje in njeno vrsto.
Zdravljenje temelji na imunostimulirajočih, protivnetnih, antikonvulzivnih, nootropnih in žilnih sredstvih. Poleg tega lahko uporabimo vitamine.
Otrokom s kompleksnimi motnjami v razvoju so predpisane naslednje vrste rehabilitacije: senzorične vaje, psihološka korekcija, logopedska korekcija, sprostitvene vaje, terapevtske vaje in telesna vzgoja, fizioterapija.
Ena pomembnih stopenj pri odpravljanju razvojnih motenj je individualni izobraževalni program za otroka. Razvili so ga pedagogi in psihologi, temelji pa na pouku umetnosti, koreografije in glasbe. Vsebuje tudi posebne intelektualne vaje.
Za popolno in učinkovito korekcijo duševnih motenj je treba združiti vse vidike zdravljenja - zdravila, rehabilitacijo in individualne programe usposabljanja.
Ste našli napako v besedilu? Izberite ga in pritisnite Ctrl + Enter.
