Didaktične Igre Za Razvoj Govora

2024 Avtor: Rachel Wainwright | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-15 07:41

Didaktične igre za razvoj govora

Posebnost otrok je, da v igrah bolje zaznajo vse informacije, saj komponenta igre poveča zanimanje za postopek, poveča pozornost in koncentracijo, večkratno ponavljanje pa omogoča tudi najbolj odsotnim otrokom, da pridobijo znanje. Tekmovalni trenutek je zelo pomemben za rojene voditelje. Med igro se kažejo otrokov značaj, posebnosti domišljije in mišljenja, aktivnost, čustvenost, stopnja socialne prilagoditve in postopna potreba po stikih in komunikaciji.

Didaktične igre za razvoj govora so posebna oblika izobraževanja predšolskih otrok, ki omogoča obogatitev, izboljšanje, aktiviranje in utrjevanje besedišča v procesu igralske dejavnosti - enega najpomembnejših sredstev za skladno oblikovanje in vzgojo otrokove osebnosti.

Glede na uporabljeno gradivo so didaktične igre za razvoj govora naslednje vrste:

• Igre s predmeti - igrače, improvizirani in naravni materiali;
• Družabne igre z uporabo tiskanih materialov;
• Besedne igre.

Razvoj govora skozi didaktične igre

Razvoj govora skozi didaktične igre poteka z dopolnjevanjem besedišča, učenjem na igriv način spretnosti uporabe besed (aktiviranje besedišča), izboljšanjem komunikacijskih veščin.

V obdobju predšolske priprave mora otrok obvladati besedišče, ki mu omogoča, da brez težav komunicira z vrstniki in odraslimi, uspešno pridobiva šolsko znanje, razume predstavljeno snov (vsebina literarnih del, oblikovanje matematičnih problemov itd.). Zato je glavna naloga predšolske vzgoje maksimalni razvoj govora z didaktičnimi igrami, ki se dogaja bolj učinkovito in bolje.

Didaktične igre za razvoj govora uspešno rešujejo naslednje naloge v predšolski vzgoji otrok:

• Zagotoviti kvantitativno kopičenje besedišča, potrebnega za popolno komunikacijo;
• Pomoč pri razumevanju pomena besed in njihove pravilne rabe z drugimi besedami;
• Omogočajo vam obvladovanje posploševalnih pomenov besed, ki temeljijo na dodeljevanju skupnih značilnih lastnosti predmetov, dejanj ali pojavov;
• Izboljšati podobo mišljenja in njegovega izražanja z besednim opisom, zahvaljujoč uporabi posebnih govornih konstrukcij;
• Z razvojem kognitivnih sposobnosti didaktične igre za razvoj govora pomagajo razširiti objektivno pojmovno vsebino besed;
• Nekatere igre z etično vsebino, skupaj z izboljšanjem besedišča, učijo o stvareh socialne etike in morale;
• Spodbuja delo domišljije, na zabaven igriv način aktivira in bogati besednjak predšolskega otroka;
• Razviti logično in domiselno razmišljanje, potrebno za reševanje zastavljenih igralnih nalog;
• Ne prispevajo le k dopolnjevanju besedišča, ampak tudi aktivno uvajajo nove besede v vsakodnevno komunikacijo.

Besedni zaklad predšolskega otroka je po obsegu bistveno slabši od besedišča odrasle osebe. Glavna naloga razvijanja govora z didaktičnimi igrami je količinsko obogatiti otrokov besedni zaklad, ga aktivirati in naučiti pravilno uporabljati s povečevanjem količine nabranega znanja o okoliškem svetu.

Didaktične igre za razvoj govora otrok od dveh do treh let

V starosti 2-3 let naj bi dojenček obvladal imena kosov oblačil, posode, pohištva, igrač, ki ga obkrožajo v vsakdanjem življenju in vzbudijo njegovo zanimanje. V tem obdobju se obvladajo tudi imena dejanj, izvedenih s temi predmeti.

Naloga vzgojiteljev v tem obdobju je s pomočjo didaktičnih iger naučiti otroke imenovati in razlikovati:

• Deli predmetov, deli telesa živali in ljudi;
• Različne dimenzijske vrednosti;
• Primarne barve;
• Glavne lastnosti okusa;
• Nekatere fizične lastnosti in lastnosti.

Razviti je treba sposobnost otrok, da z eno besedo označijo skupino podobnih predmetov, ki jih združuje skupna lastnost, in ločijo med podobnimi skupinami predmetov.

V tej starosti je dobro, da otroka začnete učiti govoriti po telefonu z nevidnim sogovornikom. To je nekakšna didaktična igra, ki razvija ne le besedišče, ampak tudi abstraktno mišljenje, sposobnost izražanja svojih misli brez pomoči gesta. Takšen pogovor je treba pravilno zgraditi, postavljati preprosta vprašanja, ki ne zahtevajo zapletenih odgovorov, lahko opravite telefonski pogovor, na primer z babico, dnevni ritual.

Za razvoj govora priporočamo tudi didaktične igre, katerih bistvo je razvidno iz naslova - "Pravilno ga poimenuj …", "Kaj se je spremenilo …", "Iz česa je sestavljen …" itd.

Glavni cilj takšnih iger v tej starosti, izboljšanje besedišča, je vzbuditi otroku zanimanje za besedno dejavnost.

Razvoj govora skozi didaktične igre pri štirih letih

Pri štirih letih se otrokov besedni zaklad še dopolnjuje, s podrobnejšim poglabljanjem v podrobnosti in značilnosti sveta okoli njega. To je potrebno za izboljšanje diferenciranega dojemanja in poglobitev znanja o značilnostih predmetov, njihovem namenu, strukturi in širšem razumevanju lastnosti in lastnosti. V tej starosti se mora otrok naučiti osnovnih tehnik orientacije v prostoru in času, obvladati ustrezne besede (zjutraj, zvečer, naprej, nazaj, najprej, nato). Didaktične igre za razvoj govora, priporočljive za otroke, stare 4 leta, naj se začnejo s stavki "Kaj najprej, kaj potem …", "Ko se to zgodi …", "Kaj se je spremenilo …", "Kaj se bo zgodilo, če …", "Kaj lahko storimo z … "," Kaj lahko storiš … "," Več kot … Manj kot … "," Eno … veliko … "in podobno.

Dobro je, če se bo otrok vsak večer pogovarjal o tem, kako je preživel dan, kaj in s kom se je igral, kaj je videl in naredil. Odgovarjal bo na vodilna vprašanja staršev med igranjem iger vlog, z uporabo najljubših igrač, otrok se bo hitreje razvijal, dopolnjeval svoj besedni zaklad in izboljšal sposobnost njegove uporabe.

Razvoj govora skozi didaktične igre pri 5-6 letih

Starejša predšolska starost je obdobje, ko otroci s pomočjo didaktičnih iger aktivno obvladajo govorjeni jezik, obvladajo besedišče, fonetiko, slovnico. Besedni zaklad se širi na podlagi poglobljenega poznavanja sveta okoli. Glavna naloga didaktičnih iger za razvoj govora v tej starosti je skupaj z nadaljnjim dopolnjevanjem besedišča naučiti otroka dialoškega in monološkega govora.

Na igriv način je treba ustvariti posebne komunikativne situacije, v katerih mora otrok vzdrževati pogovor, začeti in voditi dialog. Predvidevajo se igrivi trenutki, v katerih odrasli in otrok zamenjata mesta in otrok postavlja vprašanja.

V predšolskem obdobju je pomembno, da otroka naučite pripovednega govora, sposobnosti sestavljanja in izgovarjanja monologov - za to lahko v obliki igre ponudite opis posameznih situacij, kot so dolgo potovanje, obisk živalskega vrta, pravljično potovanje, s podrobnim opisom podrobnosti (predmeti, lastnosti, lastnosti, dejanja itd.).

Didaktične igre za razvoj govora prispevajo k uresničevanju značilnih starostnih možnosti harmoničnega duševnega razvoja predšolskih otrok, ki jih v fazah pripravljajo na šolsko življenje.

YouTube video, povezan s člankom:

Ste našli napako v besedilu? Izberite ga in pritisnite Ctrl + Enter.