Kompleksne razvojne motnje pri otrocih
Ko se otroci z zapletenimi motnjami v razvoju rodijo v družini, se življenje deli na "pred" in "po". In če starši otroka niso zapustili, se bodo morali zavedati, da njihov otrok ne bo imel ene, temveč več kršitev. Nekateri starši nato poskušajo najti najboljše zdravnike, otrokom zagotoviti posebno zdravljenje, oditi v tujino, se žrtvovati in prizadevati, vendar lahko sčasoma ugotovijo, da je rezultat premajhen. Drugi starši otroka preprosto sprejmejo z vsemi njegovimi tegobami in se veselijo vsakega njegovega samostojnega koraka, gledajoč ga z ljubeznijo. In to včasih daje večje rezultate kot meseci, preživeti v tujih klinikah.
Kaj so kompleksne razvojne motnje
Razvojne motnje pri otrocih delimo na enojne (izolirane) in večplastne (kompleksne). Posamezne motnje se imenujejo kršitve enega od telesnih sistemov, na primer sluha ali vida. Večkratne ali kompleksne razvojne motnje pri otrocih so poškodbe dveh ali več telesnih sistemov, na primer gluho slepota, slepota v kombinaciji z motnjami govora, duševna zaostalost, skupaj z okvaro sluha itd. Poleg tega pri nas invalidnost določa najbolj izrazita kršitev.
Praviloma pri takih otrocih v bolnišnici odkrijejo prevladujočo lezijo enega organa ali funkcije, drugo in celo tretjo napako pa zaradi težav z diagnozo veliko kasneje. Na primer, pri otroku s prirojeno gluhostjo se zaostanek v razvoju govora pojavi le čez čas ali pa se s prirojenimi motnjami gibanja izgubijo motnje vida ali sluha, še posebej, če so okvare posledica napredovanja bolezni.
Vzroki zapletenih razvojnih motenj pri otrocih
Razvojne motnje imajo lahko različne vzroke - biološke ali socialno-psihološke. Biološki razlogi vključujejo globoko nedonošenost, patologije nosečnosti in poroda, okužbe v maternici in po rojstvu ter dedne bolezni. Najbolj nevarne za plod so rdečke, toksoplazmoza, citomegalovirus, gripa, ošpice, tuberkuloza, sifilis, preneseni med nosečnostjo. Po rojstvu lahko nevroinfekcije - meningitis in meningoencefalitis, pa tudi zapletene ošpice, škrlatinka in huda gripa - povzročijo hude lezije.
Socialno-psihološki razlogi za nastanek zapletenih motenj vključujejo slabo oskrbo, pomanjkanje čustvenega stika z bližnjimi, brezbrižnost in krutost odraslih, odvzem otrokom potrebnih senzoričnih in duševnih dejavnikov razvoja itd.
V zadnjem času se kromosomske bolezni vse pogosteje pripisujejo vzrokom prirojenih zapletenih razvojnih motenj. Veliko otrok s kromosomskimi boleznimi umre v maternici in med porodom, večina tistih, ki ostanejo, umre v prvih mesecih ali letih po rojstvu zaradi nizke vitalnosti. Med kromosomskimi boleznimi prednjačijo Downov sindrom, Marshallov sindrom, Wilderwankov sindrom, CHARGE sindrom, Norriejeva bolezen in drugi.
Anketne metode
Otroci s kompleksnimi motnjami v razvoju so v dojemanju sveta omejeni. Pri akutnih nalezljivih boleznih se znaki poškodb pojavijo hkrati; pri dednih boleznih se lahko senzorične motnje pojavijo postopoma v nekaj mesecih ali letih. Če kršitve odkrijemo in odpravimo pravočasno, lahko otroku pomagamo, da se prilagodi na ta svet, kar najbolje izkoristi ostanke vida in sluha ter kompenzira zaostanek v razvoju. Zato je treba celovite raziskave opraviti čim prej.
Celovit pregled kompleksnih motenj vključuje medicinsko ter psihološko in pedagoško diagnostiko. Med zdravniškim pregledom morajo pediater, nevropatolog, oftalmolog, otolaringolog, genetik, psihiater in predstavniki drugih medicinskih specialnosti opraviti vrsto študij in ugotoviti naravo telesnega zdravja in motenj živčnega sistema. Sluh in vid se temeljito preučita. Med nevrofiziološkim pregledom se izvajajo EEG in študije z metodo evociranih potencialov stebla in skorje, ki omogočajo presojo o motnjah in lezijah centralnega živčnega sistema.
Ker se otroci v zgodnjih letih še posebej intenzivno razvijajo, lahko s pomočjo zdravnikov, učiteljev in psihologov resno nadomestite kršitve. Ne smemo pozabiti, da je stopnja aktivnosti otrok s kompleksnimi motnjami v razvoju odvisna od njihovega življenjskega sloga, ki ga ustvarjajo odrasli in okolje. Če zdrav otrok zlahka prejme informacije o svetu okoli sebe in jih raziskuje, si je treba ob zapletenih poškodbah organov zaznavanja resno prizadevati za prilagoditev v tem svetu. In veliko težje je za otroke, katerih duševne sposobnosti so resno prizadete.
Taktilni občutki so pri teh otrocih pogosto glavni način zaznavanja. Zato se v korektivni pedagogiki veliko pozornosti posveča praktičnim vajam in ilustrativnim primerom. In najboljše, kar lahko starši dajo hkrati, so čustveni in fizični stiki: objemi, gibalna bolezen itd. Otroci s kompleksnimi motnjami v razvoju potrebujejo kompetentno družinsko vzgojo in posebno izobraževanje. Če je otrok obkrožen z vzdušjem ljubezni in skrbi, bodo učitelji lahko dosegli resen uspeh.
Ali obstajajo možnosti
Starši posebnega otroka morajo vedeti, da niso edini, ki so imeli težke izkušnje. Drugi očetje in matere, ki so doživeli podobno nesrečo in so lahko našli moč in čas za kompetentno prilagajanje svojih dojenčkov, bi bili lahko boljši zgled in podpora kot celotno osebje izkušenih psihologov.
Veliko je družin, v katerih so bili vzgojeni otroci s kompleksnimi motnjami v razvoju, nekateri od teh staršev pa so kasneje postali avtorji knjig in člankov, v katerih so delili svoje izkušnje in izkušnje pri reševanju problemov. To so na primer dela Normana Browna, čigar sin se je po prenosu rubeole v maternici rodil z globokimi okvarami sluha in vida. Domače avtorice problem pokrivata Tatyana Basilova in Nadezhda Aleksandrova.
Pomembno je vedeti, da se vsak otrok v takšni ali drugačni meri uči ob upoštevanju njegovih edinstvenih sposobnosti. Rezultat v tem primeru bo v veliki meri odvisen od ljubezni, razumevanja, pa tudi pravočasne pomoči staršev in okolice.
Ste našli napako v besedilu? Izberite ga in pritisnite Ctrl + Enter.
