Rehabilitacija otrok s cerebralno paralizo
Skupina kroničnih ne-progresivnih simptomatskih kompleksov motoričnih motenj, ki se pojavijo v perinatalnem obdobju in so sekundarne zaradi lezij in nepravilnosti v možganih, se imenuje splošni izraz "cerebralna paraliza" (cerebralna paraliza). Cerebralna paraliza po svoji naravi ni dedna bolezen, vzrok njenega nastanka je patologija v subkortikalnih regijah, skorji, kapsulah in možganskem deblu. Glavna razlika med cerebralno paralizo in drugimi vrstami paralize je čas nastopa, ker se ta bolezen lahko kaže tako med nosečnostjo in porodom kot po rojstvu otroka in v obdobju do 3 let.
Danes so centri za napredno rehabilitacijo otrok s cerebralno paralizo v glavnem na Kitajskem, kjer se matične celice uporabljajo za zdravljenje, na Tajskem in v Južni Koreji.
Simptomi se sčasoma lahko poslabšajo, vendar cerebralna paraliza sama po sebi ni progresivna bolezen. V osnovi imajo otroci s cerebralno paralizo motnje v delovanju osrednjih delov možganov, ki so odgovorni za delovanje motoričnih funkcij, kar povzroča težave z držo, gibi in mišičnim tonusom.
Rehabilitacija otrok s cerebralno paralizo je naporen proces, v katerem mora sodelovati visoko usposobljen zdravnik, centri, specializirani za zdravljenje te bolezni, pa morajo biti opremljeni s posebno medicinsko opremo.
Obstaja neposredna povezava med razvojem otrokovega živčnega in mišično-skeletnega sistema z napredovanjem in manifestacijo simptomov bolezni. Prav tako na simptome vplivata tudi stopnja začetne možganske poškodbe in kakovost rehabilitacije otrok s cerebralno paralizo, ki se je uporabljala v prvih letih življenja.
Rehabilitacijski centri za otroke s cerebralno paralizo
Na žalost v današnjih časih še niso razvili posebnega zdravila za cerebralno paralizo, vendar je mogoče izboljšati kakovost življenja otroka in zmanjšati resnost simptomov. To počnejo rehabilitacijski centri za otroke s cerebralno paralizo v različnih državah. Izkušnje, pridobljene na področju cerebralne paralize v zadnjih desetletjih, so zdravnikom omogočile uspešne rezultate.
V bistvu se v teh centrih rehabilitacija izvaja z delovno terapijo, kirurgijo, fizioterapijo, zdravljenjem z zdravili, tradicionalno kitajsko medicino in celično terapijo. Znani so tudi centri, ki uporabljajo terapijo z delfini za rehabilitacijo otrok s cerebralno paralizo. Redna komunikacija z delfini pod nadzorom strokovnjakov in s pravilnim pristopom pozitivno vpliva na razvoj bolnih otrok.
Socialna rehabilitacija otrok s cerebralno paralizo
Za vsakega otroka je proces socialne prilagoditve sprva velik stres, zlasti v primerih, ko so družabni krog drobtin sestavljali izključno družinski člani. Socialna rehabilitacija otrok s cerebralno paralizo je težka naloga tako staršev kot zaposlenih v specializiranih vrtcih, šolah, internatih in tehničnih šolah.
Program socialne prilagoditve otrok s cerebralno paralizo v takih ustanovah mora vključevati:
- Socialna in kulturna rehabilitacija;
- Socialna in gospodinjska prilagoditev;
- Poučevanje socialnega vedenja;
- Delovna rehabilitacija;
- Individualna rehabilitacija.
Proces rehabilitacije otrok s cerebralno paralizo se mora začeti takoj po rojstvu in nadaljevati neprekinjeno, ko se iz nižjih specializiranih izobraževalnih ustanov preselijo v višje.
Otroci s cerebralno paralizo se od vrstnikov razlikujejo po povečani razdražljivosti, tesnobi, pomanjkljivi iniciativi, pretirani občutljivosti, pasivnosti in pretirani razgradnji. Zato bi morali imeti zaposleni v zavodih, kjer se izobražujejo otroci s cerebralno paralizo, splošno in specializirano izobrazbo, obsežno pedagoško in logopedsko prakso, biti sposobni zagotavljati psihološko in zdravstveno pomoč. Le taki zaposleni lahko zagotovijo najbolj celovito socialno rehabilitacijo otrok s cerebralno paralizo.
Pomembna točka je razvoj pri takšnih otrocih pozitivnega odnosa do družine, družbe, ljudi, dela, izobraževanja in življenja nasploh. Korekcijsko in pedagoško delo z otroki s cerebralno paralizo mora biti obsežno in zapleteno, razviti vse vidike njihove psihe, govora in motoričnih sposobnosti ter preprečevati in popravljati obstoječe kršitve.
Zgodnja diagnoza bolezni je zelo pomembna za nadaljnjo rehabilitacijo otrok s cerebralno paralizo. Prej ko strokovnjaki začnejo delati z otrokom, večja je možnost, da preprečimo in kasneje ne popravimo zapoznele reakcije staršev, odklona govora in psihe. Na splošno mora socialna prilagoditev otrok s cerebralno paralizo in korektivno delo strokovnjakov temeljiti ne na otrokovi starosti, ampak na tem, na kateri stopnji psiho-govornega razvoja je.
Fizična rehabilitacija, sposobnost obvladovanja različnih delovnih veščin, kreativni razvoj, komunikacija z vrstniki, igralne dejavnosti in tudi tesna interakcija njegovih staršev s celotnim okoljem v zavodu niso nič manj pomembni za razvoj otroka.
Glavne naloge vzgojno-pedagoškega dela z otroki s cerebralno paralizo so naslednje:
- Širjenje zaloge znanja in idej o svetu oddelkov;
- Higienska vzgoja;
- Oblikovanje matematičnih pojmov;
- Razvoj mišljenja, spomina in pozornosti;
- Razvoj njihove verbalne komunikacije z okoliškimi vrstniki in odraslimi;
- Razvoj fine motorike, senzoričnih funkcij, kinestetičnega zaznavanja in stereognoze;
- Razvijanje samopostrežnih veščin.
Ustrezen postopek poučevanja otrok s cerebralno paralizo pozitivno vpliva na njihovo sposobnost organiziranja in uravnavanja njihovih dejavnosti, duševnega in telesnega razvoja ter pomaga tudi pri obvladovanju veščin socialne in delovne usmerjenosti.
Fizična rehabilitacija otrok s cerebralno paralizo
Za ohranjanje bolj ali manj običajnega življenjskega sloga otroka s cerebralno paralizo je zelo pomemben njegov fizični razvoj. Pravilno organizirana delovna aktivnost blagodejno vpliva na telesno kondicijo celo globoko zaostalih otrok, prispeva k popravljanju in razvoju njihovih motoričnih sposobnosti.
Fizična rehabilitacija otrok s cerebralno paralizo mora biti postopna in izvajati naslednje naloge:
-
Bistvo socialne rehabilitacije otrok s cerebralno paralizo Razviti taktilno zaznavanje;
- Razviti koordinacijo gibov;
- Razviti bruto in fino motoriko;
- Razviti sposobnost prostovoljnega sproščanja dihalnih in skeletnih mišic.
Po določitvi stopnje otrokovega telesnega razvoja rehabilitacijski zdravnik izbere optimalno zdravljenje, ki se izvaja s fizioterapevtskimi vajami, z uporabo posebnih ortopedskih pripomočkov, iger, ki otroka spodbujajo k uporabi njegovih fizičnih sposobnosti, masaži in plavanju, kar krepi njegove mišice. Za vsakega otroka se pripravi individualni načrt zdravljenja, katerega cilj je tako razviti motorične sposobnosti kot odpraviti obstoječe pomanjkljivosti.
Rehabilitacija otrok s cerebralno paralizo je zapleten in večstopenjski proces, katerega udeleženci morajo biti visoko usposobljeni strokovnjaki, ki delajo v tesnih odnosih s starši in ožjim krogom bolnih otrok.
Ste našli napako v besedilu? Izberite ga in pritisnite Ctrl + Enter.
