Značilnosti Otrokovega Vedenja

2024 Avtor: Rachel Wainwright | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-15 07:41

Značilnosti otrokovega vedenja

Značilnosti otrokovega vedenja v prvi vrsti določa njegov duševni razvoj. V zadnjih desetletjih je ta vidik gledan z vidika odnosa med materjo in otrokom kot en sam sistem. V večini primerov starši vzgajajo otroke na podlagi osebnih izkušenj in razumevanja življenja. Brez potrebnega znanja iz otroške psihologije se pogosto pojavijo situacije, ko vedenje otrok starše zmede. Niti motivi takšnega vedenja niti izhod iz trenutne situacije niso jasni.

Glede na značilnosti otrokovega vedenja je treba najprej upoštevati, da je vsak otrok po svoje unikaten. Ima svoje prednosti in slabosti. Obstajajo različne klasifikacije, ki ločujejo najbolj značilno vedenje otrok. Temeljijo na značilnostih duševnega razvoja in temperamenta.

Pri ocenjevanju značilnosti otrokovega vedenja je treba razumeti, da je odvisno od situacije eno in isto značajsko lastnost mogoče šteti za vrlino in obratno. Precej presenetljiv primer je sramežljivost, ko jo pod določenimi pogoji razlagamo kot vljudnost in skromnost, v drugih pa kot zadržanost, povezano z nizko samopodobo.

Dejavniki, ki vplivajo na vedenje otroka

Poleg prirojenih značajskih lastnosti in temperamenta, ki določajo značilnosti otrokovega vedenja, lahko ločimo dva med seboj povezana vidika otrokovega razvoja:

• Fiziološki razvoj, ki vključuje zadovoljevanje fiziološke potrebe po telesnem udobju, hrani, gibanju in izkušnjah, ki so potrebne za razvoj živčnega sistema. V okviru izvedene raziskave je bilo ugotovljeno, da je zadovoljevanje fizioloških potreb otroka nujno, a ne zadostno za njegov popoln razvoj;
• Čustveno-osebni in kognitivni razvoj otroka, ki temelji na ustreznem konkretnem-kulturnem modelu družbe. Sodobni psihologi pravijo, da značilnosti otrokovega vedenja v veliki meri določa vpliv kulturnih in individualnih značilnosti matere.

Značilnosti vedenja sramežljivih otrok

Sramežljivi, neodločni in sramežljivi otroci imajo običajno nekaj skupnega - nizko samozavest. Ko se soočijo z neznanimi pojavi, se običajno prestrašijo ali razdražijo in iščejo materino podporo in zaščito.

Pri vzgoji otroka se morate truditi, da ne bi poslabšali sramežljivosti, ampak jo raje izravnali. Za to je treba razviti ustvarjalni potencial, ki ga takšni otroci običajno imajo. Ob upoštevanju posebnosti otrokovega vedenja naj bodo starši in učitelji pozorni na pozitivne lastnosti, kot so opazovanje, skrbnost in povečan občutek odgovornosti.

Značilnosti vedenja otrok z duševno zaostalostjo

Pogosto se pojavijo situacije, ko starši opazijo, da odraščajoči dojenček v razvoju zaostaja od vrstnikov - kasneje začnejo stati, sedeti, se pogovarjati in se v otroški ekipi tudi neprimerno obnašati. To bi moral biti tudi alarmanten signal, da se dojenček ne more zbrati in je pogosto moten. Ob takšnih posebnostih otrokovega vedenja je bolje, da se starši posvetujejo s strokovnjakom, saj to lahko kaže na duševno zaostalost (MAD).

Vedenje otrok s CRD je treba popraviti že v zgodnjem otroštvu. Za to so bili razviti posebni programi za pripravo otroka na šolo. V nasprotnem primeru bo zagotovo imel težave ne samo s treningom, ampak tudi s komunikacijo. To bo pripeljalo do tega, da bo prejel veliko komentarjev učiteljev in posmeh sošolcev, kar bo spodbuda za pojav drugih simptomov - nizke samozavesti, zamere in tesnobe.

Po različnih ocenah ima do 20% otrok težave z učenjem v osnovnih razredih. Vendar le nevropsihiatr lahko ugotovi, da je razlog za to upočasnitev duševnega razvoja. Hkrati je treba razumeti, da vedenje otrok z duševno zaostalostjo s pravilno korekcijo ni razlog za študij v specializirani šoli. Tudi s počasnejšim tempom dojemanja in obdelave vhodnih informacij lahko otroka naučimo, da načrtuje svoje dejavnosti in predvideva rezultat svojih dejavnosti.

Značilnosti vedenja hiperaktivnega otroka

Pogosto je povečana telesna aktivnost otroka razlog za iskanje zdravnikov. Pogosto so vzrok hiperaktivnosti različne bolezni, vključno z boleznimi živčnega sistema.

Vendar v večini primerov zdravniki ugotavljajo, da so vzgojne napake osnova za konflikt in neprimerno vedenje. Vzrok hiperaktivnega otrokovega vedenja je v večini primerov:

• Prestrog avtoritarni slog starševstva;
• Vzgoja, pri kateri prevladuje pretirana skrb, ki ne omogoča pridobivanja življenjskih izkušenj, potrebnih za razvoj;
• Pomanjkanje enotnih zahtev in odnosa do otrok, odvisno od zdravstvenega stanja in razpoloženja.

Glavne značilnosti vedenja hiperaktivnega otroka so nemir, nezadostna koncentracija pozornosti, agresivnost in konfliktnost. Vendar nenehne pripombe in očitki le poslabšujejo položaj, saj prispevajo k oblikovanju kompleksa manjvrednosti.

Takšni otroci doživljajo določene težave v otroškem timu, kjer tudi najboljši učitelj preprosto nima dovolj časa in energije za vzgojo hiperaktivnega otroka. Ob upoštevanju posebnosti otrokovega vedenja in spoznavanja prihodnjih težav bi morali starši poiskati pomoč pri otroškem psihologu, ki bo pomagal najti pravi pristop do otroka in popraviti njegovo vedenje.

Pogosto konfliktno vedenje otroka kaže na težave v odnosih med starši, potem je pomoč družinskega psihologa preprosto potrebna. Hkrati bi morali biti starši zaradi bodočega otroka pripravljeni opaziti njihove napake in spremeniti svoje vedenje.

Učitelji in psihologi bodo poleg opisanih značilnosti otrokovega vedenja izpostavili še:

• Počasnost. Otrokom s takšno psiho je treba pomagati premagati komplekse, povezane z dejstvom, da se težko vključujejo v delo in prehajajo iz enega primera v drugega;
• Kapricičnost. S tovrstnim vedenjem bi morali starši otroka opozoriti na dejstvo, da ne samo s pomočjo zahtev in muh lahko dosežete svoje cilje. Hkrati je pomembno, da take otroke vključite v družinske zadeve, v katerih se počutijo kot polnopravni udeleženci;
• Zaključek. Introvertirani otroci za razliko od sramežljivih nočejo komunicirati. Razlogi za takšno vedenje so običajno v strahu pred tujci, dolgotrajni tesnobi in nezmožnosti vedenja v neznani situaciji.

Pri vzgoji otroka morajo starši razumeti, da ni univerzalne pravilne metode. Vsekakor pa je najpomembnejša ljubezen, skrb in pristno zanimanje za otroka. In šele potem bo znanje, ki temelji na značilnostih otrokovega vedenja, pripomoglo k rasti polnopravne in vsestranske osebnosti.

Ste našli napako v besedilu? Izberite ga in pritisnite Ctrl + Enter.