Kako pomagati otroku z disgrafijo: 8 nasvetov za starše
Disgrafija je trajna motnja pisanja zaradi okvare duševnih funkcij, ki uravnavajo sposobnost učenja govora in pisanja. Odstopanje se kaže s tipičnimi, nenehno ponavljajočimi se napakami, iz katerih se človek sam ne more znebiti. Disgrafija je zelo pogosta: pojavlja se pri 53% otrok, starih 8–8,5 let, in pri skoraj 40% srednješolcev. In ne govorimo o grdi pisavi, površnem pisanju ali kršitvah pravopisnih pravil in predpisov.
Staršem bomo pomagali razumeti, ali imajo njihovi otroci nagnjenost k disgrafiji, in vam povedali, kako jo popraviti.
Vir: depositphotos.com
Ne prezrite težave
Mnogi starši ugotovijo, da se njihov otrok ne zna dobro pisati, in za to krivijo "nepazljive" učitelje. In zaman. Disgrafija pri dojenčkih se praviloma naknadno razvije zaradi vpliva različnih dejavnikov v veliko zgodnejši starosti. Med njimi:
- intrauterine malformacije;
- rojstna travma ali zadušitev ob rojstvu;
- hude nalezljive bolezni (encefalitis, meningitis in druge bolezni, ki izčrpavajo živčni sistem);
- možganski tumorji;
- duševna zaostalost;
- motnje govora.
V nevarnosti so otroci, katerih starši imajo majhen besednjak, imajo nejasen ali nepravilen govor ali pa se preprosto ne motijo v komunikaciji z otrokom. Nenavadno je, da se disgrafija pojavlja tudi pri tistih, s katerimi so pred vstopom v šolo preaktivno učili, zaradi česar so prisiljeni v informacije, ki jih je težko zaznati.
Če imate disgrafijo, ne smete upati, da bo otrok problem »prerasel«. Vztrajne kršitve pisma, ki niso povezane z nepoznavanjem pravil črkovanja, zahtevajo popravek s sodelovanjem psihologa, logopeda, učiteljev in seveda staršev. Poleg tega nekateri bolniki potrebujejo pomoč nevrologa, otolaringologa, rehabilitologa itd.
Bodi potrpežljiv
Obilne in elementarne napake pri pisanju, ki jih otrok z disgrafijo praviloma nagaja odraslim, še posebej, ker je značilnost disgrafije vztrajno ponavljanje istih napak. Najpogostejši so naslednji:
- zmeda pri črkovanju črk, ki so si podobne fonetski ("g" in "k", "d" in "t", "b" in "p") ali grafično ("w" in "u", "x" in "g", "L" in "m");
- pisanje velikih črk namesto z malimi črkami (in obratno);
- zrcaljenje črk;
- prerazporeditev zlogov v besedah;
- dodajanje dodatnih zlogov ali črk besedam;
- pomanjkanje končnic v besedah;
- nedoslednost generičnih, številskih in končnih primerov;
- kršitve strukture besedila, pogrešani člani stavkov.
Medtem ko se ukvarjamo z otrokom z disgrafijo, ne smemo hiteti in se motiti. Odrasla oseba se mora zavedati dejstva, da osnovna naloga za otroka ni. Prisotnost jeznega in nestrpnega mentorja samo poslabša situacijo in poveča število napak.
Organizirajte študijski prostor
Otrok naj vadi v dobro prezračevanem in dobro osvetljenem prostoru. Pomembno je, da ga nič ne moti: izklopiti morate računalnik in televizor, odstraniti nepotrebne predmete z mize, če je le mogoče, prositi druge družinske člane, da zapustijo sobo. Posebno pozornost je treba nameniti pohištvu in pisarniškemu materialu: miza, stol ter pisalo ali svinčnik, s katerimi otrok piše, naj bodo čim bolj udobni.
Izogibajte se preobremenjenosti
Otrok z disgrafijo v resnici ni razvil veščine pisanja. Dolge seje ga utrudijo, zato so potrebni redni odmori po 10-15 minut. V tem času lahko teče, spije kozarec soka ali poje jabolko, se igra. Dela na besedilu nikakor ne smete kombinirati z gledanjem televizije ali igranjem računalniške igre: otrok se bo težko zbral.
Igrajte se z otrokom
Mlajši učenci lažje izvedo informacije, predstavljene na igriv način. Obstaja veliko metod poučevanja pisanja z uporabo ugank, ugank, pobarvank itd. Seveda jih je treba izbrati individualno; o tem se je koristno posvetovati s psihologom in logopedom.
Izgovorite problematične besede
Strokovnjaki svetujejo, da otroku podrobno razložite črkovanje vsake besede, jo naglas ponovite in jasno artikulirajte problematične točke. Pomembno je, da otrok besede, ki jih piše, izgovarja tudi po zlogih. Vsako napako je treba popraviti s ponovitvijo besede. V tem primeru zadeva napreduje počasi, vendar je očitanje otroka zaradi pomanjkanja iznajdljivosti nesprejemljivo: to lahko izniči celoten učinek pouka.
Brati naglas
Bogastvo besedišča, splošni razvoj človeka in kakovost njegovega pisanja so v neposredni sorazmernosti s tem, koliko leposlovja prebere in kako enostavno mu je imenovan postopek. Pri otrocih z disgrafijo je branje običajno problematično. Položaja je težko popraviti, saj se je odnos do branja kot težkega, neprijetnega in neuporabnega poklica oblikoval že v starosti 7-8 let. Toda tudi v takšni situaciji morate otroka poskusiti zanimati za knjige.
Za začetek so primerne kratke zgodbe ali pesmi, smešne, zabavne zgodbe. Otroka ne morete prisiliti k branju in ga pustiti samega s to dejavnostjo. Bolje, da branje uredite naglas, posamezno ali po vlogi. Starši pa naj poskrbijo, da bo otrok skrbno izgovoril vse besede in bodo pozorni na njihov pravilen zapis.
Zagotovite otroku moralno podporo
Z disgrafijo otrok težko uči v šoli. Učitelji so nenehno nezadovoljni in se navadi imeti za manj uspešnega kot vrstniki. Ja, in sošolci se včasih do njega obnašajo brez sočutja, se posmehujejo "neumnosti", kar še bolj depresivno vodi do zmanjšanja samozavesti.
V takšnih razmerah lahko le ljubezen in razumevanje staršev situacijo popravi ali vsaj zmanjša resnost problema. Odrasli družinski člani naj poskrbijo, da bo otrok dobil vso potrebno pomoč (pouk s strokovnjaki, diagnostika in zdravljenje obstoječih bolezni, prijazen odnos pri opravljanju nalog). Pomembno je, da otroka čim pogosteje hvalite, proslavite morebitne uspehe in se ne grajate zaradi napak in neuspehov.
Po mnenju strokovnjakov je mogoče disgrafijo zabeležiti pri otroku, starejšem od 8 let. V tem času so osnovne pisne veščine običajno že oblikovane. Na prisotnost težave kažejo tipične, obsesivno ponavljajoče se napake pri pisanju. Skoraj vedno jih kombinirajo s slabim besediščem, motnjami govora, slabim spominom. Poleg disgrafije imajo ti otroci pogosto tudi hiperaktivnost, slabo delovanje in težave s koncentracijo.
Odstopanje je mogoče popraviti, vendar je stopnja popravka neposredno odvisna od prizadevanj bližnjih. Pomembno je razumeti, da disgrafija nikoli ne izgine sama od sebe. Prej ko dojenček pade v roke strokovnjakov in bolj ko bodo natančno upoštevana njihova priporočila, boljši bo rezultat. Zaželeno je, da je otrok do konca osnovne šole popolnoma obvladal veščine pisanja; v nasprotnem primeru so težave z naknadnim učenjem in socialno realizacijo neizogibne.
YouTube video, povezan s člankom:
Maria Kulkes Medicinska novinarka O avtorju
Izobrazba: Prva moskovska državna medicinska univerza po imenu I. M. Sechenov, specialnost "Splošna medicina".
Ste našli napako v besedilu? Izberite ga in pritisnite Ctrl + Enter.
